El Acoso Escolar

Msc. Fanny Ordoñez
Msc. Fanny Ordoñez

Lic. en Psicologia
Maestra de educacion primaria
Anestesista
Master en Psicologia Clinica
Asesora de la ONG en puntos de impacto


Uno de cada 3 estudiantes es victima de bullying seleccionando estos datos nos damos cuenta que los estuantes victimas de acoso escolar se da por aspectos su cuerpo o cara, raza nacionalidad o color de piel o religión o estatus social, es aspecto de su cuerpo o su cara se apuesto muy de moda ya que seguimos estándares bajo belleza que presentan las redes sociales, la raza la nacionalidad y color de piel ahí lo vamos a dejar en nuestro país el color de piel, también se esta dando la burla hacia los familiares por su color de piel o algunas estructuras.

Herramienta: Acoso y Violencia Escolar  
Debido a la cantidad de casos de acoso escolar dentro de las instituciones es necesario contar con herramientas que permitan la adecuada identificación, una de las herramientas mas útiles para medir el Acoso escolar es el AVE una herramienta imprescindible para prevenir, identificar, tratar y diagnosticar el acoso (bullying), el maltrato escolar y los daños psicológicos más frecuentemente asociados a estas conductas.

Tenemos que luchar contra estos tabúes y mitos que están bastante erróneos, el tipo de bullying más experimentado hoy en día y que ha ocasionado ideas suicidas y hasta llegar al suicidio es el Psicológico.
Mito: si no existe agresiones físicas no se puede considerar acoso escolar, los insultos no son un acoso.
Realidad: Existen varios tipos de acoso, acoso social, psicológico, verbal, sexual, ciberbullying. Un caso de acoso no tiene por qué tener agresiones físicas hacia la victima y resultar de gravedad alta.

Herramienta:

CYBERBULLYING Screening de Acoso entre Iguales

Durante la pandemia se fortaleció el Cyberbullying por lo cual esta herramienta es muy útil ya que permite alertar sobre posibles problemas de Victimización, Agresión, Observación y Victimización agresiva del evaluado. 

Señales de Alerta

  1. Rechazo a ir al colegio sobre todo los lunes se sintió un confort tan pleno el sábado y el domingo en el seno familiar que confrontarse con el 1 día de la semana de escuela
  2. Interactuar menos con el resto de los niños y un estado de animo mas deprimido de lo normal, empiezan aislarse, dejan de ser sociales etc.
  3. Bajón de rendimiento académico, es un factor común en cualquier edad y en todos los niveles
  4. Perdida frecuente de material escolar o dinero
  5. Se queja de mareos, dolores de cabeza o estomago y problemas de sueño.

Si las causas del Bullying pueden residir en los modelos educativos que son un referente para los niños, la primera escuela que es la base fundamental de una personalidad, de un anclaje de hábitos y de valores, es la casa, entonces a que se están enfrentando los niños hablamos de valores, normas de cortesía, ¿será que no se están dando? y si se están dando ¿será que no se están interiorizando?

Herramienta:

El Juego sobre el acoso escolar 

Para facilitar el reconocimiento del acoso escolar tenemos un programa de intervención en forma de juego con el que se pretende cambiar las actitudes y comportamientos de los tres grupos involucrados en el acoso escolar o bullying: los acosadores, las víctimas y los espectadores.

Las características de Bullying son bastante directas, pero que pasa porque cobra bastante fortaleza y son de peso, algunos se dan entre pares algunos minimizan la situación y no lo ven como un bullying, lo miran como, “a es de compañeros”, “así es el”, “es un poco pesado pero así nos tratamos nosotros” y ahí es donde van perdiendo el respeto unos a otros, que hace la diferencia que se vuelve continuo.

Tipos de acoso escolar que se dan ya con índices, el que tiene mayor auge es Aislamiento social, hostigamiento, manipulación y exclusión social, coacción, amenazas y agresiones, donde se producen, donde mas se producen es en patio del colegio, en el aula 16,5 y en cualquier lugar un 14,1%, a quien le piden ayuda? Los primeros que a veces ayudan a evitar que siga progresando el bullying pero a veces se vuelven cómplices o otorgadores que son los amigos 60%, no lo comentan un 16% por miedo, las familias 14% hay niños que i cuenta a sus padres pero por el trabajo hacen caso omiso, el profesor a veces minimiza bastante a veces puede ser el ultimo que se da cuenta de que hay un proceso de bullying en la clase.

Herramienta:

Celesto El Moustro Antibullying

Para darle valor a los chicos que pesan por coso escolar es necesario contar con herramientas como Celesto el monstruo Antibullying, que enseña a los niños y no tan niños (adolescentes) que cada característica física y de nuestra personalidad nos hace seres únicos y especiales con la fuerza interna para enfrentar el bullying o acoso escolar.

Estrategias para tratar el bullying en las escuelas
1. Psico educar al niño desde prescolar hasta el último nivel, sensibilizar y dotar de herramientas tanto a la institución como al cuerpo docente, estar presente y actualizado con la temática del Bullying y lo que cause
2. Involucrar al grupo de clase
3. No hagas de Bullying un Tabú, lo tenemos que sociabilizar es una pandemia que ha cobrado múltiples vidas y tenemos que sanear esa situación
4. Educación emocional y valores
5. Realización de actividades cooperativas
6. Evitar hacer una mediación entre acosado y el acosador.

×